在拥有数量的同时,关键是保持高质量。面对相当多的大学和工业工程学生,是否有足够高质量的师资和教材? 学生仅仅是为获取学位还是具有一定的专业能力?工业工程学位是社会的基本因素还是可有可无的调节剂?更进一步,为什么美国的大学有如此多外国工业工程博士生?毕业后他们将在市场中如何定位?如果有一天外国学生对美国工业工程博士学位失去了兴趣,又会怎样?其它国家有培养工业工程师的战略计划吗?其工业工程项目是被监控和评估吗?最重要的是我们应承担起社会责任。对当地社会而言,什么是最理想的学位?对学生来说,什么是最佳的课程设置?我们仍在提供已经过时的东西吗?工业工程师还应该做些什么?
为了找到我们的位置,为了生存,我们需要成为一流的工业工程师,而不是二流的数学家、二流的社会学家、二流的制造者,等等。为了找到合适的定位,我们需要认识社会。如果没有恰当的位置,我们将不会被社会所承认。
编后语:
http://blog.163.com/lanye_chloe/blog/static/1717103262010931101230679/这篇文章原载于香港中国工业工程学会(CIIE)中国工业工程网,广西工业工程师学会(GXIIE)成立筹备之初曾经受益指导,后来的实践事实也证明其前瞻的准确性。今天我们刊发这篇文章,希望对内地更多的机构和IE工作者能够受到启发,去改善IE工作者本身的工作,以及争取企业家、政府等部门的理解和支持,只有这样才能突破暂时的不被认识和理解,让社会正确地认识理解并从低阶的无意识运用转向高阶的有意识运用,使中国内资企业逐渐醒悟或顿悟企业管理的本真早有一套完整的方法,不需要没有方向地从头摸索那些已成为定律的所谓经验。
“供应链真有助于重振工业工程吗?效率和质量值得进一步研究吗?我们应继续关注定义清晰的学科,如人因工程、运筹学,还是应该调整方向,与社会前进的步伐保持一致?”对作者提出的疑问,我们保持乐观的解决态度,即使单件生产也有效率在里面,一天做一件总比两天做一件有更强的捕捉新机会能力或者说竞争力。因此我们认为传统工业工程的理论和实践将永远是一代又一代人群学习的基本技术和常识性知识,在这个核心领域基础上追随科学技术不断更新自己,工业工程会是一棵常青藤。